育儿八条黄金准则,作为家长应该知晓

没有教不好的孩子只有缺方法的父母。如果你教育孩子完全凭感觉,也没有一个标准,把握不好尺度。那么接下来请务必认真看完以下给大家分享的被世界公认是最好的八大教育孩子的黄金准则。熟悉并且掌握这些法则的话,能够在教育孩子的路上不至于手足无措,并且事半功倍。

第一:鱼缸法则

曾经啊一家公司里面有个鱼缸,里边有几条热带小金鱼,过了几年呢鱼的个头一直都没有变化。大家都以为说这些金鱼的个头就这么小。后来呢有人不小心地把这鱼缸给打破了,里面的鱼没有办法安放,于是大家把鱼就暂时的放到公司门口的喷水池里。过了两个月,新鱼缸买回来了,于是大家去捞鱼的时候惊讶的发现,以前三寸长的小金鱼竞然长到了一尺。这个就鱼缸法则的由来,他告诉我们,鱼的成长是需要自由空间的,孩子更是如此。而父母的保护和严厉的管教,就像鱼缸一样,孩子难以长大。想要孩子健康茁壮的成长,父母要学会适当的放手给孩子自由活动的空间。

第二:南风效应

南风效应也称为温暖法则,源于法国作家拉封丹写的一则寓言,故事说啊北方和南风打堵看谁的力量更强大,他们决定比谁能够把行人的大衣脱掉。北风呼呼的吹,但是呢,行人遇到强烈而寒冷的风,却把衣服裹得更紧了。而是南风呢,他只是轻轻地浮动人们就热得脱掉了大衣。最后南风获胜。而南风之所以能够让行人脱掉大衣,是因为他让人的行为是自觉的。这种启发人们反省,满足自我需要而达到目的的做法被称之为南风效应。他告诉我们引导孩子要像南风一样。从孩子的角度出发,多一点宽容,孩子就会从发自内心的反省自己,而不是像北方一样,一味地严厉说教、批评让孩子就好像裹着衣服一样关闭内心。变得越来越不听话。

第三:罗森塔尔效应

罗森塔尔是12世纪美国的心理学家,1966年他做了一项关于学生对实际期望的一个试验。他带领团队对孩子们进行了未来发展趋势测验。将最有发展前途的名单交给了校长和老师,八个月之后,奇迹出现了,名单上的孩子都有了非常大的进步,但其实这些孩子只是随机选出来的而已。这个最有发展前途者名单对孩子老师都产生了心理暗示。这个就是罗森塔尔的权威性谎言。这个试验啊告诉我们积极的期望会带来积极的结果,所以我们在教育孩子的时候要多一点鼓励,少一点指责。你内心期望孩子成为一个怎样的人,你的言语和行动就会给孩子一个积极的引导和帮助。

第四:强化定律

有一个鲸鱼实验,科学家们在水里放了一堵玻璃墙,鲸鱼呢和食物各放一边,一开始的时候鲸鱼猛烈地去撞击那个玻璃。最后他发现那个是不可能的。所以呢一段时间之后呀它就不再撞击了,后来科学家把那个玻璃墙给拆了,但是鲸鱼还是像有玻璃一样。不再尝试去吃食物了。人的行为就像这个故事一样,在一段时间或者一些重复的经历之后,形为就会被固定起来形成了习惯。研究表明,21天足以形成一个习惯。那如果要改变一个习惯的话,也跟这个习惯形成的时间有莫大的关系,改变就更难了,要花费更多的时间。所以我们要利用这个法则来帮助孩子培养良好的习惯,一个良好的习惯就是一笔财富,他会享受一生的。

第五:自然惩罚法则

让孩子学会自己承担自己的过错。有一个故事,一个叫约翰的小男孩,每次上学的时候,总是忘记带饭。妈妈不知道提醒了他多少回了,他总是记不住。那么,在他忘记带饭的时候呢,妈妈怕他饿着了,就会给他送过去。有一次他又忘记了带饭,但是妈妈很忙没有给他送饭,他饿着肚子过了一整天。后来呢,他就再也没有忘记带饭了。这个故事,里的妈妈呢是不是很像我们现在的妈妈们,我们要让孩子明白,每个人都要要为自己的行为负责,你的过失不可能让别人承担。让孩子承担他的过失所带来的结果。这个就是自然惩罚,孩子也会从中学到很多的东西。

第六:延迟满足法则

美国心理学家沃特做了一个经典实验,成长跟踪实验。他在一个幼儿园里面选出十几个四岁的孩子,并且每个人都发一个糖果并告诉他们,如果现在就吃,那么就只能吃到唯独1粒,如果20分钟之后吃,就能够吃到两粒,有些孩子可能等不及就吃了,有些孩子呢,通过各种方法,比如说唱歌说话玩游戏,甚至睡觉熬过去了这20分钟。经过多年的跟踪,他发现能够等到20分钟的孩子在各方面的综合素质明显强于等不及的孩子,在以后呢也更容易获得成功。

这个法则呢告诉我们,不要让孩子欲望过快地被满足,一个人成功必备的要素是耐心和克制力。我们要主动培养孩子耐心和对欲望的克制。

第七:超限效应

有一天,美国的著名作家马克吐温在教堂里面听牧师演讲,最初啊他觉得牧师讲的感人肺腑,准备好了多捐点钱,但过了十分钟,牧师还没讲完,他就不耐烦了,决定只捐一点钱。那么又过了十分钟,牧师还是没讲完,于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了。演讲者开始向听众募捐的时候,马克吐温出于气氛,不仅不捐钱,还从盘子里面拿走了两块钱。这个就是心理学上的超限效应。如果外来的刺激过多过强或者作用时间过久,就会让人感觉到不耐烦,甚至产生心理上的逆反。例如孩子犯错了,如果父母一次又一次对孩子做出同样的批评或者教育的时间过长,那么孩子内心的感受呢就会从最初的内疚到不安再到不耐烦,把最后反感讨厌就会出现我偏要这样子的的逆反心理。所以呢父母的教育孩子的时候,不要超过限度重质不重量。

第八:禁果效应

亚当和夏娃偷吃禁果的故事,大家应该都听过,上帝越是禁止他们吃,他们就越感兴趣,最后偷吃了禁果。比如说当孩子出现早恋啊、沉迷于手机、电视的时候,越是禁止他们玩。那么小朋友就会玩得越上瘾。父母靠威慑,强制禁止的方式,就会让他们表面屈服,内心反而会因为压抑而变得更加的渴望。父母应当以朋友的方式去接近他们的内心,理解他们的需求,以平等的姿态跟他们进行沟通交流,慢慢的引导他们。好了,关于教育孩子八条黄金法则就完全讲完了,能看到这里的朋友啊。说明您的育儿观跟我是相近的。

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